體能運動室 | 攀爬跑跳中體驗運動的樂趣！

綠林幼教

體能運動室

設(shè)計理念

體能運動室以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，參考多地區(qū)的幼兒園教育裝備規(guī)范，以“全面發(fā)展幼兒體能“為設(shè)計理念基礎(chǔ)，精心設(shè)計多種既安全又專業(yè)的室內(nèi)運動設(shè)備，為幼兒打造一個寬松自由、安全舒適的室內(nèi)運動環(huán)境，滿足幼兒每日運動需求，培養(yǎng)運動興趣，學(xué)習(xí)攀爬、跑跳、跨越、投擲等運動技巧，提升幼兒的體能水平，促進身心發(fā)展。

教室定位

裝備介紹

攀爬套裝

包含大中小子母架、攀爬屋、攀爬架、方形架等多種運動器械，高中低相結(jié)合，滿足不同年齡幼兒的攀爬需求，促進幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

鉆爬組合

包含鉆爬架、鉆墻、懸垂等多種運動器械，將鉆與爬相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的身體柔韌性與靈活性。

鉆爬架 鉆墻

花樣梯子

包括觸覺軌道梯、長階梯、繩梯、多功能連接橋，造型多樣，感官各異，能夠與與攀爬架、子母架、三角堆等可以自由組合，構(gòu)造多樣趣味玩法！

平衡組合

包含平衡木組合、彩虹船、平衡圓板等多種鍛煉幼兒平衡能力的設(shè)備，可以用不同的方法與組合進行活動，進而促進幼兒的平衡能力。

感統(tǒng)訓(xùn)練

包括感統(tǒng)橋、擲圈&保齡球、跳箱、滾筒圓柱等多種感統(tǒng)器械，造型各異，玩法多樣，綜合提升幼兒的感統(tǒng)能力與協(xié)調(diào)能力。

空間配置方案

教室特點

安全專業(yè)，促進身心健康發(fā)展

運動器械設(shè)計簡約，色彩明亮，符合3-6歲幼兒的身心發(fā)展特點，既安全又專業(yè)，讓運動不在受客觀因素影響。

器械全面，滿足幼兒運動需求

多樣化的器械，能夠滿足幼兒攀爬、跑跳、跨越、投擲、感統(tǒng)等多種運動需求，助力幼兒完成每日運動目標。

自由組合，解鎖運動新玩法

器械可獨立使用，鍛煉單一運動技能，也能自由組合，設(shè)計不同主題進行綜合練習(xí)，讓運動形式更豐富，激發(fā)幼兒運動興趣。